Voici ce qu’elles comprennent → historique, plusieurs notions, méthode Montessori / Freinet / Steiner, théories :
Béhaviorisme : Watson, Skinner, Pavlov…
Constructivisme piagétien : développement de l’enfant selon Piaget / Wallon…
Cognitivisme : Bruner, étayage, psychanalyse, Freud, complexe d’Oedipe, développement de l’enfant selon Freud, métacognition, théorie de l’attachement, objet transitionnel, théorie de l’esprit, développement du cerveau, rôle de la mémoire, théorie des intelligences multiples…
Interactionnisme social : Vygotski, zone proximale de développement, développement de l’enfant selon Erikson…
+ Tableau récapitulatif du développement de l’enfant de 3 à 12 ans (moteur, intellectuel, perceptif, affectif, social).
+ Tableau récapitulatif de la compréhension de la naissance à 5 ans.

Il est explicitement spécifié dans l’arrêté du 25 janvier 2021 que le développement de l’enfant est à connaître pour l’épreuve orale d’entretien, et plus particulièrement pour la partie EPS : « La première partie (trente minutes) est consacrée à l'éducation physique et sportive, intégrant la connaissance scientifique du développement et la psychologie de l'enfant. »

Il existe des fiches sur le développement de l’enfant sur les fiches d’EPS et celles de CSE mais celles-ci sont beaucoup plus approfondies en ce qui concerne les notions et les théories qui ont contribuées à ce que l'on connaît aujourd’hui.

11 pages avec 2 fiches chacune : 22 fiches.

FICHIER NUMÉRIQUE